Tweede leerjaar a

We beluisterden en beleefden het verhaal van Jona en de walvis tijdens de godsdienstlessen.

Jona durfde niet naar de stad Ninevé om het volk daar het slechte nieuws te gaan vertellen.

We bespraken waar we zelf bang voor waren.

Maar is het niet leuk om eens iets te doen waar je eigenlijk eerst schrik voor had en het uiteindelijk toch best meevalt?

Dan krijg je zo'n onoverwinnelijk gevoel...

Β 

We stelden samen durfopdrachten op en kozen er elk één.

Hier komen ze:

- Telefoneren naar de oma van juf Sarah en een klein praatje maken

- Een dansje brengen voor het hele tweede leerjaar

- Tijdens de speeltijd in een prinsessenjurk de speelplaats op

- Een dansje uitvoeren met directeur Jan en Erna

- Iets liefs zeggen aan iemand uit het 1ste leerjaar

- Een liedje zingen voor 1b

- Stiekem een wasspeld op de rug van juf Stephanie steken

- Hartjes op jouw wangen tekenen

- Met blote voeten op een stoel Γ³p een bank zitten

- In het kippenhok kruipen

Β 

Het was enorm leuk om de kinderen te zien genieten,Β uitdagingen voor zichzelf te zien opstellen Γ©n kleine angsten te overwinnen. Heel weinig foto's genomen die namiddag maar enkele sfeerbeelden:

Β 

Β 

De klas kreeg een heuse opdracht: leer een gedicht uit het hoofd en breng dit voor de klas.

Er kon gekozen worden uit 5 verschillende natuurgedichten, uit de dichtbundel 'Ik wou dat ik een vogel was'.

Welk stukje poΓ«zie vind jij het mooist?

We kregen heel wat tips: Hoe klinkt het als je snel of traag leest? Waar neem ik rust, waar adem ik in? Probeer je stem eens omhoog of omlaag te laten gaan. Ondersteun je gedicht met gebaren (het is heel fijn voor je publiek om het gedicht te horen Γ©n te zien). En vooral:Β juf polste tussendoor een paar keer of er regelmatig geoefend werd. Op tijd beginnen met voorbereiden is namelijk een belangrijke voorwaarde voor een geslaagd voordraagmoment!

Er werd massaal voor 'De kippen' gekozen, maar ook 'Zon', 'De slak' en 'De vissen in de oceaan' werd voorgedragen.

Heel fier dat het iedereen gelukt is!

Zie hier de filmpjes, als je klikt op de afbeelding:

" "

Β 

Β 

Er klonk vorige week af en toe wolvengehuil in onze klas...

Juf las elke dag een stukje voor uit het boek van Dolfje Weerwolfje.

Paul van Loon schreef deze heel spannende reeks van maar liefst 22 boeken.

De kinderen waren in de ban!

Er stond ook al een hele week een mysterieuze rode koffer in de klas.

Vandaag onthulden we wat er in zat: de hele Dolfje-reeks! (Dank, juf Els!)

Elk kind mocht één boek kiezen (volgens interesse en niveau) en dit mag thuis gelezen worden.

We spraken af dat dit boek steeds in de boekentas blijft zitten want soms krijgen ze eens een opdracht om op school te lezen (zoals komende maandag).

Juf houdt op een lijst bij wie welk boek heeft en als het uit is, kunnen we dan kijken om met een ander boek te ruilen.

Er zal ook een heus spel worden gespeeld met De Grote Leesquiz van Dolfje Weerwolfje.

We hopen dat er veel leeskriebels zijn!

Β 

" "

Β 

Β 

Tijdens carrousel werken het 1ste en 2de leerjaar rond het Zonnekindje 'De dieren, mijn vrienden'.

We trokken naar buiten, maakten het heel stil en probeerden zoveel mogelijk dieren te tellen.

We noteerden dit door te turven.

Voor sommige kinderen een eerste kennismaking met turven, zo praktisch!

Is het geen plaatje, deze observerende kinderen in ons prachtige bosje?

Geniet van enkele sfeerbeelden!

Β 

Β 

" "