Tweede leerjaar a

Op maandag leren de worteltjes, komkommers en radijsjes heel wat bij over mens en maatschappij.

Ons laatste Zonnekind-thema: 'Nooit zonder stroom'. 

We namen elektriciteit en energiebronnen onder de loep. De nadruk lag ook op duurzame energie (windkracht, zonne-energie, herlaadbare batterijen,...). We maakten een eenvoudig stroomcircuit met een batterij en volgden een ontwerpschema.

We hebben niet van álle leuke activiteiten foto's, maar hier sfeerbeelden van de eerste les over zaklampen:

 

" "

We mochten een eerste echte (kleine) spreekbeurt geven!

We vertelden kort over een voorwerp uit onze trotsdoos, een voorwerp waar we heel trots op zijn. Het mocht een ding zijn dat ons herinnert aan een heel leuk moment, iets waar we enorm veel aan gewerkt hebben, iets waar er een leuk verhaal aan vast hangt,... 

 

Het waren stuk voor stuk pareltjes van spreekmomenten!

Klik op Donald om elk kind met zijn/haar voorwerp(en) te zien:

Wij kregen een zalige ZEN-les van de mama van Mauro uit 1a (dank je wel!)

Wat werden we rustig van de kalme woorden, rustgevende muziek en speciale kijkkokertjes.

ZALIG!

 

" "

Binnen ons thema 'Wie helpt mij in nood?' bezochten we politiebureau Gavers in Harelbeke.

We kregen uitgebreide uitleg van de wijkinspecteur van Sint-Lodewijk over de uitrusting en het wagenpark.

Na een rondleiding op het bureau (o.a. bezoek aan de cellen), werd er dieper ingegaan op het noodnummer 112.

Wat een fantastische voormiddag was dit!

Heel interessant.

Bedankt aan de politie om dit mogelijk te maken en de (groot)ouders voor het vervoer!

 

 

" "

Tijdens de godsdienstlessen leerden we het verhaal van Jona en de walvis kennen.

Jona durfde de opdracht van God niet uit te voeren; een boodschap verkondigen in de stad Ninivé.

Na een storm op zee, een tijdje in een walvis en wat reflectie, durfde hij dan toch de stap te zetten.

 

Samen dachten we na; Zijn er ook zaken die wij zelf niet durven?

Zou het niet fijn zijn eens dingen te doen die we in eerste instantie vrezen?

We kregen allemaal een leeg walvisje en verzamelden leuke ideeën om samen met de klas uit te voeren.

Donderdag kozen en verdeelden we alle opdrachten, zodat iedereen iets deed uit zijn 'comfort zone':

 

- Durf je een dansje te doen voor de klas?

- Durf je de oma van juf bellen en een leuk praatje maken?

- Durf je je sokken uit te doen en je voeten op de tafel te leggen?

- Durf je een ei nemen en erin knijpen?

- Durf je twee hartjes op je wangen te tekenen?

- Durf je een knuffel te geven aan de directeur?

- Durf je in een winkel je favoriete liedje te zingen?

- Durf je een vreemde een knuffel te geven?

- Durf je een liedje te zingen voor de klas van het 1ste leerjaar?

- Durf je een kind uit die klas een complimentje te geven?

- Durf je een wasknijper aan de broek/trui van de meester te hangen?

- Durf je te doen alsof je paardrijdt rond de speelplaats?

- Durf je een banaan te geven aan juf Cassandra?