De eindtermen en de leerplannen vermelden dat we binnen het domein natuur aandacht moeten hebben voor natuurkundige proeven. Belangrijk daarbij is vooral dat we kinderen laten kennismaken met het ‘wetenschappelijk denken’. We vragen daarbij aan kinderen om vooraf een voorspelling te maken over de uitkomst van het experiment. De kinderen formuleren ook waarom ze denken dat de proef zo zal aflopen. Dat noemen we de hypothese. In het proefje moet blijken of onze hypothese zal kloppen of niet. Met verdere proefjes probeert een wetenschapper dan een verklaring te vinden.