Zoekveld
Volgend jaar naar onze school?
We keken verlangend uit naar de komst van Sinterklaas en deden heel wat leuke activiteiten in de klas:
- We luisterden naar het verhaal 'De mijter van Jules'
- We knutselden een eigen mijter: knippen, stempelen en lijmen
- We keken naar Tik Tak in het thema van Sinterklaas
- We konden spelen in het huis van Sinterklaas en ons verkleden als Sint of Piet
- We hebben gepuzzeld
- We draaiden aan het liedjesrad en zongen mee met heel wat Sinterklaasliedjes
- We speelden een kleurenspel waarbij we de fijne motoriek oefenen met wasknijpers
- We maakten de baard van Sinterklaas terug wit tijdens het scheerschuimschilderen
- We vierden feest voor Sinterklaas tijdens zijn bezoek aan onze school
Sinterklaas is ondertussen al terug naar Spanje en wij maken het gezellig in de klas voor het kerstthema.
We hadden leuk bezoek vandaag op school! Sinterklaas kwam langs met 4 zwarte pieten. De pieten hadden hun zak met cadeautjes mee, maar oei, er zat een gat in! We gingen op stap en zochten de verloren cadeautjes. Gelukkig konden we ze allemaal terugvinden! Eenmaal terug op school zongen we liedjes voor Sinterklaas en kregen we een zak met cadeautjes. Nieuwsgierig maakten we de zak open... We kregen een mooie pop en heel wat spulletjes om te spelen op de lichttafel. Daarmee zullen we leuk kunnen spelen. Dank je wel Sinterklaas en tot volgend jaar!
We deden heel wat leuke dingen in het bakthema:
- We luisterden naar het verhaal 'Oma bakt taart'
- De oma's en opa kwamen helpen bakken (foto's zijn te vinden bij het andere blogbericht)
- We maakten cupcakes
- We maakten kennis met heel wat ingrediënten: bloem, suiker, boter, ei, melk, ...
- We knutselden een taartschaal en boetseerden koekjes en cupcakes
- We konden spelen met taart en koekjes
- We leerden het proces van bakken: ingrediënten verzamelen, deeg/beslag maken, bakken en smullen!
- In de godsdienstmomenten maakten we kennis met de verschillende zintuigen: proeven, ruiken, voelen, horen en zien
- We zongen het liedje 'Oma, wat doe je vandaag?'
- We konden ontdekken met havermout, schepjes en cupcakevormen in de ontdekbak
In de themavrije week namen we de tijd om de nieuwe kindjes te leren kennen en de routine van het klasgebeuren.
- We maakten kennis met het speelgoed en de verschillende hoekjes
- We luisterden naar het verhaal 'De eerste schooldag van Milan'
- De nieuwe kindjes kozen een symbooltje en maakten hun eerste knutselwerkje
- We luisterden naar het verhaal 'Een kroon voor Jules'
- We stempelden voor onze verjaardagskroon
- Juf Carine kwam langs en we mochten genieten van een Tik tak voorstelling
- We genoten van het zonnige weer en gingen fietsen op de speelplaats
Wat zijn we blij met zoveel nieuwe speelkameraadjes in de klas!
Tot volgende week.
Tijdens het herfstthema experimenteerden we volop met herfstblaadjes:
- sorteren volgens groot & klein
- we gingen op ontdekking in het bosje van school
- we luisterden naar het verhaal 'Jules naar het bos'
- we maakten een mooie herfstboom met gedroogde blaadjes
- we sorteerden blaadjes volgens kleur
- we zongen het liedje 'de blaadjes dansen in het rond'
- we gingen blaadjes zoeken op een wandeling rond school
- we spelen en bewegen met blaadjes
- we sorteerden herfstvruchten
- we luisterden naar het verhaal 'herfst met Fien en Milo'
- in de hoekjes konden we spelen met blaadjes, kastanjes, diertjes van het bos, ...
- we kleurden een herfstboom, knipten gekleurde blaadjes en kleefden deze in de boom
- we maakten kleurrijke herfstblaadjes op de lightpad
Nu een weekje genieten van de vakantie. Fijne vakantie!
Afgelopen weken leerden we over honden en poezen. We zijn het thema gestart met het prentenboek 'Stoute hond!' en deden nog veel meer rond hondjes en poezen:
- We knutselden een hond of poes
- We speelden het gezelschapsspel 'Ludanimo' waarbij we de hond, de poes of het konijn op de juiste kleurenbol moesten plaatsen
- We sorteerden honden en poezen
- We deden dierengeluiden na
- In de hoekjes konden we met veel honden en poezen spelen
- In het poppenhuis kregen we een hondje om voor te zorgen
- We luisterden naar het verhaal 'Ina wil streepjes'
- We schilderden een streepjespoes
- We deden een opdracht rond één-één-relatie: Zet in iedere mand één poes, kleef in iedere mand één hond
- Er kwam een hondje op bezoek in de klas