Vrije basisschool Sint-Lodewijk Deerlijk

De eerste week van het derde trimester...

de laatste rechte lijn naar het tweede leerjaar.

Deze week oefenden we in de rekenlessen de spinnetjesoefeningen.

Moeilijk dan dit worden de oefeningen niet meer, enkel veel oefenen,

want deze oefeningen zijn heel erg moeilijk.

We leerden ook over de loodrechte stand, en bekeken uiteraard ook nog even de evenwijdige lijnen.

Op vrijdag deden we een meetcircuit, en oefenden we de meter, liter en het kilogram.

In de lessen Nederlands gingen we elke dag lezen.

Woorden met een dubbel kopje kwamen deze week aan bod.

We oefenden deze woorden ook in een buitenparcours, waar de kinderen per twee de nieuwe woorden konden lezen.

In het eerste spellingboek zijn we ook bijna aan het einde gekomen,

deze week oefenden we de letters oe en eu.

In de schrijfles oefenden we de verbindingen met de 'b'.

In de godsdienstlessen maakten we kennis met pater Damiaan, en beluisterden we ook het verhaal van David en Goliath.

De dieren namen dan weer een belangrijke plaats in tijdens de WO lessen.

Elke dag schreven we in ons dagboekje.

We noteerden de datum, duidden aan hoe we ons voelden, 

en maakten een tekening over de voorbije dag.

Sommigen schreven er ook een kort tekstje bij.

Ook het lopen werd terug opgestart.

Hoe mooi kan de natuur zijn deze tijd van het jaar.

Alle fruitbomen dragen de mooiste bloesems.

Hopelijk heeft de vorst van de voorbije weken niet veel schade toegebracht en kunnen we binnenkort de vruchtjes bewonderen.

Laat de appeltjes maar groeien...

Wat een rare week was dat.

En blijkt dat dit de laatste lesweek voor de paasvakantie was.

Op maandag leerden we enkele dansjes.

Uiteraard mocht de tarantella niet ontbreken.

Maar ook de Sirtaki, de Hucklebuck, de macarena, de vogeltjesdans,... kwamen aan bod.

Op dinsdag trokken we de natuur in, en bekeken hoe prachtig die kan zijn tijdens de lente.

We zagen de bloesems aan de fruitbomen komen, we zagen lieveheersbeestjes en bijtjes rondom de insectenhotels, en we roken aan de vele lentebloemen in ons bosje. 

We gingen ook een kijkje nemen in de tentoonstelling van onze reis naar Italië. 

Wil je nog een keertje genieten, dan kan dat via het filmpje op de schoolblog.

Op woensdag kwam meester Filip helpen in de klas,

en konden wij in kleine groepjes de Probot programmeren.

Vele kinderen zijn daar al heel erg handig mee.

Donderdag was Lander jarig, en trakteerde met lekkere fruitbrochettes.

Jayden volgde zijn voorbeeld op vrijdag, want ook hij werd 7 jaar in het weekend.

Wat een gezond en lekker tussendoortje!

En werken, ja, dat deden we ook.

Zo oefenden we de spokenoefeningen, werkten we met het kilogram en met de liter,

leerden we over helft en dubbel, en maakten ook enkele spinnetjesoefeningen. Deze zijn alvast nog heel erg moeilijk!

De tweede week in Italië begon met een postkaartje schrijven naar huis.

Alle kinderen kregen een aantal kaartjes van zichzelf, die ze dan konden sturen naar hun familie.

zo leerden we het adres schrijven op de achterkant van een postkaartje.

's Avonds werden de kaartjes dan stiekem in de brievenbus gestoken.

We leerden op maandag ook alle getallen tot 10 in het Italiaans, en ook de kleuren lukten al vrij goed.

Binnen enkele dagen konden we dan een Italiaans spelletje spelen.

Op dinsdag gingen we op bezoek bij de Vesuvius, een echte vulkaan in de buurt van Napels.

Met google earth gingen we een kijkje nemen in de vulkaan, 

en meester leerde hoe zo een vulkaan ontstaat.

En hoe kan een vulkaan dan zijn lava laten stromen uit de top?

Dan demonstreerden we met een tweetal leuke experimentjes:

Met cola en muntjes kregen we een spuitende vulkaan.

Maar we maakten ook een echte vulkaan in de klas, en lieten die ook overstromen.

De lava rolde uit de vulkaan... of was het gekleurd azijn??

We leerden ook over het kleine stadje Pompeii, dat lang geleden werd bedolven onder het puin van de Vesuvius.

Ja hoor, ook onze klas mocht deze week op reis vertrekken...

Op dinsdag kwam de postbode langs op school, en bracht ons een brief van reisbureau Travel Sellewie.

Omdat er weinig mensen een reis hadden geboekt, schonken ze een reis aan onze klas.

Wij mochten vertrekken richting Italië.

We ontdekten samen wat er in Italië te beleven is, en keken vanuit Google Earth naar enkele mooie plekjes in Italië. Zo doken we in een vulkaan, en namen we ook een kijkje in de grote stad Rome.

Op woensdag vertrokken we allemaal met onze valies richting klas 1a. Van daaruit zouden we 10 dagen lang in de Italiaanse sfeer zitten. We zetten de verwarming wat hoger (want in Italië is het altijd lekker warm), en speelden enkele oude Italiaanse liedjes. Er werden ook groen-wit-rode slingers gemaakt. Klaar voor vertrek.

Onderweg luisterden we naar het verhaal van Romulus en Remus, en ook van Romeo en Julia.

We gingen ook enkele gebouwen wat dichter bekijken, en probeerden zo goed mogelijk het Colosseum, de toren van Pisa en de Ponte Vecchio na te bouwen. Elk bouwsel had zijn eigen moeilijkheden. Maar ook hier gingen de kinderen weer creatief aan de slag.

En o ja, in Italië werd er ook nog wat bijgeleerd, over leestekens en spookjesoefeningen en zo.

Er werd ook nog een heel leuk toneelstuk opgevoerd in de arena... (zeker het filmpje even bekijken in de vorige post)

Maar dat was deze week iets minder belangrijk...

Al enkele weken waren we bezig om een toneelstuk voor te bereiden met de kinderen uit klas 1a.

Het resultaat mag er zeker en vast zijn, aldus een trotse meester...

Deze week werd opnieuw hard gewerkt.

Nadat we nog eens de soldaten- en handjesoefeningen inoefenden, 

trokken we op donderdag naar het spokenrestaurant, voor de allerlaatste soort oefeningen.

We oefenden de optellingen, en volgende week zullen de aftrekkingen aan de beurt komen.

En dan... oefenen...

Het lezen en schrijven werd ook wat verder ingeoefend. 

Geen nieuwe letters en woorden deze week, maar heel veel teksten.

Er werden deze week ook vele lessen opnieuw gegeven:

Flip Flap boekje werd afgewerkt, we leerden bij juf Majela hoge en lage klanken in de muziek kennen, er was een tweede sessie van het atelierwerk, we oefenden verder ons toneeltje in, en we trokken de straat op om het zwerfvuil op te ruimen.

Maar wat de kinderen deze week het leukste vonden, was even spelen in de zandbak.

Nadat we afdrukken in het zand hadden gemaakt van ruimtefiguren, was er nog wat speeltijd over.

En de kinderen genoten van het speelmomentje, al was het zand zeker nog niet zo warm...

Tot volgende week

Starten deze week deden we met een jarige.

Arend-August werd 7 jaar en trakteerde in de klas met een stuk fruit.

Paulien volgde zijn voorbeeld, en bracht voor haar 7de verjaardag ook een lekkere en gezonde appel mee.

In vastentijd een prima snoepje.

Voor de vakantie hadden we in de klas witloof gekweekt.

Omdat we zoveel witloof hebben gekweekt, wilden we dit verkopen, om centjes in te zamelen voor ons groentetuintje.

Maar hoeveel zouden we vragen voor een stronkje witloof?

Kinderen riepen '8 euro' of '10 euro'...

Tijd om even naar de Spar te gaan kijken hoeveel witloof nu echt kost.

We kochten een grote en een kleine witloof, en bepaalden zo de prijs.

We vroegen 50 cent, en verkochten al onze stronkjes.

Voor de leesles trokken we naar buiten. 

Rondom de speelplaats werden leesteksten of woordrijtjes verstopt.

Wie kon ze vinden, en wie kon ze allemaal lezen?

In de groentencarrousel leerden we de kinderen een persoon tekenen.

En nu ze dat hebben geleerd, tekenden ze een aantal leuke en gekke personages.

Daarmee zullen we volgende week een flip flap boekje maken.

En we startten ook met een nieuw zonnekindje.

Het zal heel wat moeite kosten, maar we proberen met de ganse klas een toneeltje te spelen.

Daarvoor moet natuurlijk hard geoefend worden,

en dat deden we deze week al vaak.

De laatste week voor de vakantie stond in het teken van carnaval.

Op maandag mochten de leerlingen grappige kousen aantrekken,

op dinsdag kleurden we onze klas in vele verschillende kleuren.

Woensdag was de dag van de gekke kapsels of hoeden, 

en op donderdag haalden we onze leukste verkleedkleren boven.

We aten ook lekkere oliebollen, en speelden spelletjes in de klas.

Wat een leuke afsluiter van een hele plezante week.

Werd er ook nog gewerkt deze week?

Natuurlijk!

In de knutselles op maandag maakten we met rood en geel krijt een mooie zonsondergang.

Met houtskool tekenden we schimmen van carnavalvierende mensen.

Ons werkje kreeg de titel: bonte stoet in de avondzon.

In de les STEM probeerden de kinderen een stevige stoel in elkaar te knutselen.

We leerden drie nieuwe woorden:

(h)aai - (k)ooi - (r)oei.

We leerden de nieuwe letters onmiddellijk schrijven, net als de letter y.

Zo kan Lucy nu ook haar naam volledig in schrijfletters schrijven.

In de rekenles werkten we heel vaak met de soldaatjes- en de handjesoefeningen.

We gebruiken hiervoor weer wat meer onze rekendoos.

Heel belangrijk dat we nog de wachthuisjes, de boogjes en de streepjes blijven zetten.

Op deze manier weten we hoe we deze oefeningen kunnen oplossen.

We zitten in de helft van het schooljaar, en wat leerden we reeds een heleboel:

Ondertussen kunnen we (bijna) alle letters schrijven.

Deze week kwam de letters 'z' erbij, en met uitzondering van de 'q' en de 'y' kunnen we ook alle verbindingen schrijven.

In de tweede helft van het jaar zullen we alle letters herhalen en inoefenen.

We leerden deze week ook rekenen boven de 10.

Zo maakten we kennis met de 'soldaatjes-oefeningen'.

Een soldaatje is een tiental waarmee even niks wordt gedaan.

Daarom plaatsen we deze 10 in een wachthuisje, en gaan we rekenen met de overgebleven eenheden.

We mogen natuurlijk niet vergeten dat de soldaat er nadien terug bij moet.

Volgende week leren we ook een nieuwe soort kennen: de 'handjesoefeningen'.

En dan zal het de kunst zijn om de verschillende soorten te herkennen en juist op te lossen.

We maakten deze week ook kennis met twee kunstenaars:

René Magritte nam ons mee naar de gekke wereld van het surrealisme.

Kinderen maakten samen een gek kunstwerk, waarbij een personage helemaal niet paste bij een achtergrond.

Camille Saint-Saëns leerde ons mooie stukjes muziek kennen, le carnaval des animaux.

Nadat we de dieren probeerden te raden, leerde juf Majela ons een heel leuk carnavalsliedje aan, over een rechte banaan.