Eerste leerjaar a

We begonnen de week met een bezoekje aan de kinderboerderij 'Bokkeslot'.

We verdeelden ons in 2 groepen: de meisjes gingen mee met meester Filip,

de jongens gingen met meester Frederiek op stap.

(foto's van de meisjes vind je terug op de blog van klas 1b)

 

Op een boerderij is heel wat werk, en wij mocht en die dag de boer helpen.

We bakten eerst lekkere broodjes, en we leerden welke ingrediënten we nodig hebben om een brood te bakken. 

Daarna gingen we eten geven aan de verschillende dieren op de boerderij.

We hielpen de boer ook toen de paarden en de ezels naar hun wei moesten stappen.

In de namiddag gingen we eerst aardappelen rooien. We reden met de huifkar naar het veld.

En toen we terug kwamen op de boerderij gingen we nog de stallen uitmesten.

Het was een lastige, maar hele leuke dag!

 

Op dinsdag mochten we onze sportieve kleren aantrekken voor de sportdag.

We trokken eerst naar de Gavers, en mochten daar heel wat leuke opdrachten uitvoeren.

In de namiddag gingen we naar de Sporthal in Deerlijk, en ook daar speelden we een heleboel leuke spelletjes.

 

Terug in de klas stond weer een nieuw woordje op het programma.

We maakten kennis met 'tom', al kenden wij al 2 van de 3 'nieuwe' letters.

Ook het schrijven van de 't' liep vlot.

 

De rekenlessen waren niet zo makkelijk.

We begonnen de week zoals we de vorige hebben beëindigd: met een verjaardag.

Op maandag werd Janina 6 jaar. En daar maken we met veel plezier wat tijd voor...

 

Deze week sloten we een eerste deel in onze taalmethode af.

Er werden 4 woorden geleerd, en ook een heleboel letters.

Deze woorden en letters werden al goed geoefend in onze klas.

De eerste 'leesproeven' waren een succes. Doordoen op dezelfde manier...

We begonnen ook reeds aan het tweede thema, waar het woordje 'tom' alvast het eerste woordje is.

Dat woordje is eigenlijk niet zo moeilijk, omdat wij al 2 letters kennen.

We speelden wedstrijdjes in de klas om de letters en de woorden beter te kennen,

en we maakten ook nieuwe woorden met de oefendoos.

Velen kijken ook uit naar de nieuwe leeslesjes. Leuk om te horen dat de interesse in lezen bij de meesten heel groot is.

 

Ook twee nieuwe moeilijkheden in de rekenlessen:

We haalden onze splitsbaan boven, en gingen getallen tot 3 splitsen.

We leerden ook de splitshuisjes kennen. Rare feestjes houden die kabouters toch...

 

En op vrijdag leerden we het symbool + (plus) kennen.

Via een heleboel verhaaltjes kwamen we bij de eerste bewerkingen van het eerste leerjaar.

vb. drie kinderen zijn aan het lopen, er komt er eentje bij. 

We zoeken het getalbeeldkaartje van de 3 (wat is er eerst), en leggen dan 1 schijfje bij.

Dag iedereen,

 

opnieuw een goed gevulde week achter de rug.

Ook deze week leerden we weer een nieuw woordje: 'an'

En we leerden ook alle letters van 'beer' schrijven.

Eén maand ver, en ongelooflijk hoe snel alles gaat.

En wat we al allemaal kunnen lezen en schrijven...

 

We leerden ook enkele nieuwe symbolen in de rekenles:

= , < en >

We trokken ook weer naar buiten om de cijfers 3 en 4 te leren schrijven.

Vooral de schrijfrichting is voor sommigen nog wat moeilijk.

En dan zijn we bijna klaar om aan het echte rekenwerk te beginnen.

Volgende week gaan we getallen tot 3 splitsen, en gaan we ook al enkele 

hoeveelheden bij elkaar gaan tellen.

 

Op donderdag gingen we met water meten.

Welke flessen hebben de grootste inhoud, welke de kleinste?

En in welke flessen kan er evenveel water?

 

Tijdens de les MuVo trokken we in onze onderzeeboot.

Heel veel plaats voor 14 kinderen en een kapitein was er niet.

Maar we hadden er wel veel plezier.

Op donderdag trokken we nogmaals naar buiten, in het zonnetje.

En daar genoten we van 'oude' versjes en liedjes.

Vingers kregen gezichtjes, en we oefenden het versje 'naar bed, naar bed' in.

Daarna gingen we in een kring staan voor het liedje 'de zevensprong'.

Op zo'n momenten vliegt de tijd toch...

 

Dag iedereen,

 

we zijn er vroeg bij deze week.

 

Een nieuwe week: een nieuw woord... Deze week leerden we alle letters van beer kennen.

We maakten een heleboel oefeningen, en ook nu ontdekten we dat we al vele nieuwe woorden kunnen maken met de geleerde letters: beek - keel - bil - bom - ril - rok - …  de lijst woorden wordt alleen maar langer...

 

We kunnen nu ook alle letters schrijven van mol. En ook hier merkten we dat we al heel wat woorden schrijven in schrijfletters. Wat gaat alles toch heel snel in het eerste leerjaar...

 

We werkten deze week ook weer met de getallen van 0 tot 5. We gingen twee kanten gelijkmaken door weg te doen, of bij te tekenen. Dit lukte bij velen al heel goed. 

Ook oefenen met de getallenlijn tot 5 verliep vlot.

Maar de leukste rekenles was ongetwijfeld de les metend rekenen, waarbij we vele groenten hebben gewogen.

Na een rondgang in onze moestuin namen we enkele groentjes mee naar de balans.

We wogen alle groenten, en vergeleken deze met de andere groenten.

En zo kwamen de kinderen tot een 'verrassend' resultaat.

De pompoen was de zwaarste van alle groenten, daarover bestond geen twijfel.

Maar weinigen dachten dat de rabarber het zou halen van de courgette.

Op de vierde plaats kwamen de tomaatjes te liggen.

De lichtste groenten waren de koolrabi en de rode biet.

 

Dag iedereen,

 

de tweede week zit er ook alweer op...

en weet je wat: we maakten deze week voor het eerst zelf een woordje dat we zelf konden lezen...

Want nu we deze week alle letters van MOL hebben geleerd, kunnen we woordjes maken zoals MIK en LIK.

Ook KOK en LOK lukten al...

Volgende week leren we woordje 3: BEER.

Benieuwd welke woordjes we daarna zullen kunnen maken...

 

Ook het schrijven gaat goed vooruit.

Deze week leerden we de letter 'k' en 'l' in schrijfletters schrijven.

De letterkever vond ondertussen al 2 extra vriendjes op de boerderij.

En ik vermoed dat we volgende week de letters 'm' en 'o' wel ergens zullen terugvinden...

 

Tijdens een les 'creatief schrijven' vertelden we een verhaal aan de hand van 4 prenten.

Maar we tekenden zelf 1 prent extra, zodat ons verhaaltje wat langer werd.

 

We hebben deze week ook gerekend. We leerden de cijfers van 1 tot 5, werkten heel vaak met de getalbeelden,

konden gelijkmaken door bij te doen of weg te nemen...

En we leerden ook de cijfers 1 en 2 juist schrijven.

We oefenden eerst onze cijfers schrijven op de speelplaats, zodat het wat makkelijker lukte in ons rekenboek.

 

De trein is vertrokken...

 

Onmiddellijk een volledige week les... 

en het werd al direct een hele leuke week:

 

Op maandag kwamen we de school binnen, met een nieuwe boekentas voor het eerste leerjaar.

We sprongen, net als de twee kikkers, het nieuwe schooljaar vrolijk in.

We deden nog een dansje, en trokken toen naar onze nieuwe klas.

We maakten kennis met onze klas, en deden op de eerste dag een wandeling doorheen de school.

We gingen ook eens onze 'oude' juffen gaan bekijken in hun 'nieuwe' klas.

 

Op de eerste dag versierden we onze verjaardagskalender, en kleurden we ook reeds de verjaardagsvlinder in.

En we sloten de dag af met een kleine receptie.

We maakten zelf onze brochettes met fruit, groenten, kaas en worstjes.

We kozen ook een lekker drankje uit, en konden nog eens over onze vakantie babbelen met onze vrienden.

 

Over de vakantie babbelen deden we ook op de tweede dag van het schooljaar.

Via een padlet (kan je nog steeds bekijken) vertelden we over de voorbije vakantie.

 

En ook vanaf de tweede dag maakten we kennis met ons eerste woordje 'ik'.

De hele week werd er geoefend met de letters 'i' en 'k', en we leerden ook al de letter 'i' schrijven in schrijfletter.

Hierbij krijgen we hulp van Odette de professorette, en de letterkever.